LINGUA PORTUGUESA - ATIVIDADE SOBRE BULLYING

 

ATIVIDADE DE LINGUA PORTUGUESA – PROFESSORA TAÍSA GURIZAN- WHATSAPP- 981290867.  4 BIMESTRE

NESTA ATIVIDADE SERÁTRABALHADO O TEMA BULLYING.

ATIVIDADE DE LINGUA PORTUGUESA - CONTO

 PROFESSORA TAÍSA GURIZAN - WHATSAPP- 981290867

ATIVIDADE 4º BIMESTRE.

ATRAVÉS DESTA ATIVIDADE REALIZAR A LEITURA DO CONTO PARA DEPOIS RESPONDER AS QUESTÕES.

VÍDEO DA AULA DE LINGUA PORTUGUESA DO DIA 29/09/2020

 

QUERIDOS ALUNO(AS) PODEM ASSISTIR O VÍDEO DA AULA PARA ENTENDER MELHOR SOBRE O ANÚNCIO PUBLICITÁRIO.

ATIVAR CONHECIMENTOS E CONSTRUIR SENTIDOS

 LINGUA PORTUGUESA - PROFESSORA TAÍSA GURIZAN - WHATSAPP: 981290867

AULA DO DIA 29/09/2020  DO CENTRO DE MÍDIAS  7 ano C

RESPONDER AS QUESTÕES E ENVIAR AS FOTOS.

Gênero Textual Mito.

 

ATIVIDADES  DE PORTUGUÊS  REFERENTE  Á AULA DO DIA 24/09/2020.

TEMA:  O GÊNERO TEXTUAL MITO.  7 ANO C

GÊNERO TEXTUAL FÁBULA

 

ATIVIDADE DA AULA DO DIA 22/09/2020 – CENTRO DE MÍDIAS

7º ANO C – PROFESSORA TAÍSA- WHATSAPP- 981290867

GÊNERO TEXTUAL FÁBULA.

 

O GÊNERO TEXTUAL FÁBULA

Fábula ( em latim, história, jogo, narrativa)

·        Narrativa alegórica e curta;

·        Escrita em prosa ou verso;

·        As personagens geralmente são animais que apresentam características humanas (fala, costumes e outras);

·        Aborda temas variados;

·        No final, apresenta um ensinamento, uma lição moral para o homem;

·        Por ser transmitida oralmente, propicia a criação de versões diferentes  para uma mesma história.

QUESTÕES

1-   1-VOCÊ JÁ LEU FÁBULAS? CITE UMA.

R:

2- 2-  QUAIS SÃO AS CARACTERÍSTICAS DO GÊNERO TEXTUAL FÁBULA?

3-3-   VOCÊ SABE QUAL É A FUNÇÃO SOCIAL DO GÊNERO TEXTUAL FÁBULA?

 

 

 

 

 

 

LEITURA DO TEXTO.

A CAUSA DA CHUVA.

AUTOR: MILÔR FERNANDES

Não chovia há muitos e muitos meses, de modo que os animais ficaram inquietos. Uns diziam que ia chover logo, outros diziam que ainda ia demorar. Mas não chegavam a uma conclusão.

___  Chove só quando a água cai do teto do meu galinheiro – esclareceu a galinha.

___ Ora, que bobagem!   -  disse o sapo de dentro da lagoa -  Chove quando a água da lagoa começa a borbulhar suas gotinhas.

____  Como assim? – disse a lebre. ----  Está visto que chove quando as folhas das árvores começam a deixar cair as gotas d’água que têm dentro.

Nesse momento começou a chover.

____  Viram ? __  gritou a galinha. ___  O teto do meu galinheiro está pingando. Isso é chuva!

____ ora, não vê que a chuva é a água da lagoa borbulhando? __ disse o sapo.

____ Mas, como assim? ___ tornava a lebre __ Parecem cegos? Não veem que a água cai das folhas das árvores?

 

QUESTÕES

1- 1-  QUEM SÃO AS PERSONAGENS DO TEXTO?

R:

 

2-  2- QUANTO AO FOCO NARRATIVO, TEMOS:

a)   a) (  ) narrador personagem, pois ele narra em primeira pessoa (eu/ nós) , participa da história.

b)   b)(  )  narrador observador, pois ele narra em terceira pessoa (ele/eles) , não participa da história.

 

3-  3-  QUAL ERA O MOTIVO DA INQUIETAÇÃO DOS ANIMAIS?

R:

 

4-   4-ASSINALE A ALTERNATIVA QUE JUSTIFICA A RESPOSTA DADA Á QUESTÃO ANTERIOR:

a)a)    (  )  “ Uns diziam que ia chover (...) “

b) b)  (   )  “(...) outros diziam que ainda ia demorar”

c)  c) (  )  “  Mas não chegavam a uma conclusão”.

d) d)  (  )  “ Não chovia há muitos e muitos meses”.

 

 

5-5-   Ao dizer “ Ora, que bobagem” , o sapo expressa a opinião dele em relação ao esclarecimento da galinha (“ Chove só quando a água cai do teto do meu galinheiro”). Podemos afirmar, então, que o sapo considerou-o

a. a)  (   ) coerente.

b.   b)(   )  descabido.

c.  c) (   )  possível.

 

6-  6- De que forma cada um dos animais teve sua afirmação satisfeita?

R:

7-   7-Que ensinamento o texto lido nos traz?

R:

 

8- 8-  Esse ensinamento denomina-se _________________ .

 

9-   9- O gênero textual que encerra um ensinamento é denominado ____________________.

 

         10-   A quem você deu razão? Justifique sua resposta.

 

 

COESÃO TEXTUAL E PROGRESSÃO TEMÁTICA.

 

ATIVIDADE REFERENTE A AULA DO DIA 15/09/2020  7 ANO

COESÃO TEXTUAL E PROGRESSÃO TEMÁTICA

MARCADORES TEXTUAIS.

PROFESSORA TAÍSA - WHATSAPP 981290867

 

RESPONDA  AS  QUESTÕES

 

1-1-   O QUE É COESÃO E PROGRESSÃO TEMÁTICA?

R:

2-  2- O QUE É UM TEXTO?

R:

 

3-  3- O QUE É MARCADORES TEXTUAIS?

R:

 

4-   4-PARA  QUE SERVEM OS MARCADORES?

R:

 

A SEGUIR IDENTIFIQUE QUAIS DOS TEXTOS ABAIXO POSSUEM MARCADORES TEXTUAIS:

 

A BALEIA  JUBARTE.

·        A baleia jubarte está presente em todos os oceanos.

·        Chega ao Brasil estre os meses de julho e novembro para se reproduzir nas águas quentes dos trópicos.

·        O maior  berço reprodutivo do Oceano atlântico Sul Ocidental está no litoral da Bahia, em Abrolhos;

·        Sua gestação dura cerca de 11 meses.

·        O filhotes costuma medir 4 metros e pesar  40 toneladas, o que equivale ao tamanho de um ônibus e um carro, juntos e ao peso de oito elefantes.

·        A expectativa de vida é de 60 anos.

 

 

A BALEIA JUBARTE.

A Baleia Jubarte está presente em todos os Oceanos.

Chega o Brasil entre os meses de Julho e novembro  para se reproduzir nas águas quentes dos trópicos, sendo que o maior berço reprodutivo do Oceano Atlântico Sul ocidental está no litoral da Bahia, em Abrolhos.

Sua gestação dura cerca de 11 meses. Isso significa que a fêmea pode ficar grávida uma vez por ano, e o filhote costuma medir 4 metros e pesar 1,5 tonelada. Quando adulto pode medir até 16 metros e pesar 40 toneladas, o que equivale ao tamanho de um ônibus e um carro, juntos, e ao peso de oito elefantes, ou seja , é uma das maiores espécies do mundo.

A expectativa de vida é de 60 anos, isto é, pode viver tanto quanto um humano.

 

MORFEMAS - LINGUA PORTUGUESA- 7 ANO C

 PRIMEIRAMENTE ASSISTIR A AULA DO CENTRO DE MÍDIAS E EM SEGUIDA REALIZAR A ATIVIDADE QUE É SOLICITADA NO VÍDEO. 

OBS: ANTES DE ESCREVER NO CADERNO Á ATIVIDADE ESCREVA O NOME, DATA E O TITULO DA ATIVIDADE PARA SE LOCALIZAR MELHOR. AO TERMINAR ME ENVIEM AS FOTOS.

EXPLORAR E COMPREENDER O GÊNERO TEXTUAL - LINGUA PORTUGUESA- 7 ANO C

 PRIMEIRAMENTE ASSISTIR A AULA DO CENTRO DE MÍDIAS E EM SEGUIDA REALIZAR A ATIVIDADE QUE É SOLICITADA NO VÍDEO. 

OBS: ANTES DE ESCREVER NO CADERNO Á ATIVIDADE ESCREVA O NOME, DATA E O TITULO DA ATIVIDADE PARA SE LOCALIZAR MELHOR. AO TERMINAR ME ENVIEM AS FOTOS.

DIFERENTES OLHARES - NOTÍCIA E IMAGENS - LINGUA PORTIGUESA - 7 C

 PRIMEIRAMENTE ASSISTIR A AULA DO CENTRO DE MÍDIAS E EM SEGUIDA REALIZAR A ATIVIDADE QUE É SOLICITADA NO VÍDEO. 

OBS: ANTES DE ESCREVER NO CADERNO Á ATIVIDADE ESCREVA O NOME, DATA E O TITULO DA ATIVIDADE PARA SE LOCALIZAR MELHOR. AO TERMINAR ME ENVIEM AS FOTOS.

A INFORMAÇÃO E O LEITOR - LINGUA PORTUGUESA- 7C

 PROFESSORA TAÍSA GURIZAN - LINGUA PORTUGUESA- 7 ANO C 

WHATSAPP: 981290867

PRIMEIRAMENTE ASSISTIR A AULA DO CENTRO DE MÍDIAS E EM SEGUIDA REALIZAR A ATIVIDADE QUE É SOLICITADA NO VÍDEO. 

OBS: ANTES DE ESCREVER NO CADERNO Á ATIVIDADE ESCREVA O NOME, DATA E O TITULO DA ATIVIDADE PARA SE LOCALIZAR MELHOR. AO TERMINAR ME ENVIEM AS FOTOS.

PROFª CLAUDETE - ROTEIRO DE ATIVIDADES 7ºC - DE 17/08/2020 A 28/08/2020

 

Entrega das AAPS na escola, por e-mail ou WhatsApp e
 

Link no Google Forms:  https://forms.gle/TXqQUiV6XKG5dkkp9